1987年以来，我省逐步开展普通高校对口单独招生工作，积极探索中高等职业教育相衔接的人才培养模式，为全省经济社会发展培养了15万应用型、高技能人才，受到学校、社会和人民群众的普通认可和欢迎。

    一、2008年普通高校对口单招安排：

    2008年继续安排全省普通高校对口单独招生计划18000人，其中本科招生计划2600人。凡符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校2008年应届毕业生，经所在学校推荐均可参加普通高校对口单独招生考试。考试科目为专业技能、专业综合理论和语文、数学、英语等5门，先进行专业技能考试，再同时进行专业综合理论和文化基础课考试。专业技能、专业综合理论和文化基础课的权重比例为3:3:4，各科分值为:专业技能300分、专业综合理论300分、语文150分、数学150分、英语100分，满分为1000分。艺术类专业不设专业综合理论考试，满分为700分。

    二、2008年普通高校对口单招内容及相关政策：

    2008年普通高校对口单招为进一步发挥对口单独招生考试评价、激励和引导功能，推动职业教育健康持续发展和形成办学特色优势，2008年我省对口单招政策较前进行了重大改革，其主要内容：

    一是突出加强专业技能。首先，将过去由各市承担技能考试改为全省统一进行技能考试。其次是选拔技能优秀的学生参加后续考试，即根据技能考试结果，选拔技能优秀的学生参加专业综合理论和文化基础课考试。其三是加大技能考试的分值权重，使对口单招考试的权重比例与职教教学内容比例基本对应。通过强化技能培养要求，确保高等职业教育的技能特色，正确引导中等职业学校的办学方向。

    二是突出加强高校招生自主权。招生院校全过程参与对口单招工作，根据人才培养目标要求，制定专业技能考试标准和专业综合理论考试大纲；参与考试的具体组织，负责专业技能考试的实施，参加专业理论考试和文化基础课的命题与判分；招生院校可免试录取或优先录取全国全省技能大赛优胜选手。

    三是突出发挥职教集团作用。全省现有11个省级职业教育集团，在校企合作、人才培养模式创新、师资队伍建设、课程改革等方面进行着积极有效的探索和实践。目前，我省以10个省级职教集团为主，成立了16个专业大类联合考试指导委员会，牵头制定考试标准和考试大纲，牵头组织专业技能考试。

    四是突出公办职业院校主体。除极少数民办院校外，对口单独招生计划主要安排在公办职业院校。

    五是加强中高职人才培养的衔接。招生院校将改变过去把单招学生与其它学生一起培养、一起评价的做法，根据单招学生特点和职业技能人才培养目标要求，教学实行“三独立”，即单独制定教学计划、单独组织实施教学、单独进行教学评价，做到课程衔接、教学独立，在招生院校逐步形成一套具有单招特色的培养体系、培养模式和培养方法，实现高素质、高技能人才的培养目标。