“十一五”以来，在省委省政府的正确领导下，在有关部门和社会各界的大力支持下，我省职业教育紧紧围绕富民强省和“两个率先”目标，采取积极措施，加快中等职业教育布局调整，取得了显著成效。目前，全省中等职业学校从2000年的880所减少到目前的634所，减少了246所；2007年招生52.3万人，在校生153.6万人，与普通高中规模大体相当；校均规模由900人增加到目前的2400多人。

　　为进一步适应江苏经济社会发展的新形势、新要求，构建优质职业教育体系，今年1月，省教育厅出台了《关于推进中等职业教育持续健康发展的意见》，将布局调整作为今后一段时期职业教育改革发展的重要举措。

　　一、我省职业教育布局调整的基本原则：

　　坚持以块为主，加强地方统筹力度。布局调整以市、县为主，整合本地省、市、县属中等职业学校，包括普通中专、成人中专、技工学校、职业高中等各类职教资源，优化资源配置，形成集约发展的合力。

　　坚持做优做强，突出骨干学校建设。各市、县“十一五”期间均应建成一所起示范作用的标志性职业学校。

　　坚持协调发展，提升区域教育现代化整体水平。将职业教育作为区域教育现代化的重要组成部分整体推进，实现普通教育与职业教育协调发展，职业教育的学历教育与非学历教育协调发展。

　　坚持依法治教，促进职业教育科学和谐发展。布局调整要遵守《教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》等有关法律法规，依法保障各方权益，保护职业教育资源，形成发展合力。

　　二、我省职业教育布局调整的主要目标：

　　一是调整学校数量。调整后全省中等职业学校总数将在400所左右。原则上每30万人口设置一所中等职业学校。除文化艺术体育等学校外，各职业学校在校生规模应达到2000人以上，高水平示范性中等职业学校应达到3500人以上。

　　二是扩大优质资源。2008年底，全省职业学校在校生80%将在三星级以上职业学校就读；2010年，力争全省所有职业学校都达到省优（三星级）标准，并创建100所高水平示范性职业学校。

　　三是形成特色优势。通过规划、整合，优化专业结构，彰显办学特色，形成适应地方主导产业需求的专业分工、各校具有显著特色的职教体系。

　　四是拓展服务功能。职业学校都要承担社会培训任务，学历教育与非学历教育并举，职前教育与职后教育并举，进一步提高职业教育服务经济社会发展的能力。

　　三、我省职业教育布局调整的实施步骤：

　　1．3月底前各市制定本地区《推进中等职业教育持续健康发展实施方案》，经同级人民政府同意后，报教育厅审批。

　　2．5月底前各市依据教育部《中等职业学校设置标准》（教职成〔2001〕8号），逐校复查、认定并公布合格职业学校（二星级学校）名单。对不合格职业学校将于2008年减少或取消学历教育招生计划，限期一年整改；2009年，对仍达不到标准的办学机构取消其学历教育招生资格，转为非学历教育机构。

　　3．合格职业学校参加星级评估，达到三星级标准的学校由各市人民政府批准、省教育厅认定，更名为“XXX（地区、行业等）中等专业学校”，学校事业统计、教师职务评聘、学生毕业证书发放及学生就业等相应纳入中等专业学校序列。学校更名后不再保留其他校名。

　　省教育厅根据各市《推进中等职业教育持续健康发展实施方案》的落实情况，在五年制高职、示范专业、实训基地、师资队伍和示范学校建设等方面予以优先扶持。